高效课堂的特点：
A、三高：高效率、高效益、高效果
B、三动：身动、心动、神动
C、三量：思维量、信息量、训练量
D、三特点：立体式、快节奏、大容量
E、三学：肯学、想学、学会
F、减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益
高效课堂的基本元素：
A、 课堂效益公式：1×？=效益
“
假定“？”是0，那么1×0=0，这样的课堂叫“零效益课堂”；
假如“？”是2，则1×2=2，这样的课堂叫“正效益课堂”；
假如“？”是–1，则1×–1=–1，这样的课堂叫“负效益课堂”。
因此，学生“动”起来，课堂活起来，效果才能好起来！
B、核心理念：自主、合作、探究
C、技术支撑：高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。
D、学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑
E、三种利器：又称“学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本