一周以来,利用工作之余,通过这个工作室,阅读了大量的同仁的先进经验,并不揣浅漏的与同行交流讨论,虽然很辛苦,但觉得还是值得的,下面说说这次研修的感受,权且作为本次研修的总结吧.
一.通过学习,了解了激发学生学习兴趣的各种方法,主要有下面一些:
1..注重直观教学,使学生易学
兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣。直观教具有实物、标本、模型、挂图等。直观手段包括幻灯、投影、录像、电影等。教学中，根据初中学生以直接兴趣为主的特点，基本上做到每堂课都有直观教具，而且不时变换直观手段。
2. 注重提问的方式，调动学生的兴趣
爱动脑筋，好追根究底是青少年学习的特点之一。实践表明，学生运用自己的智慧克服困难越多，兴趣也就越高。所以，我在教学中，重视设问，从一个疑点的解决到另一个疑点的出现，步步深入，一环扣一环。。
3.加强第二课堂巩固学生的兴趣
学生的兴趣形成后，不是固定不变的，而是可以迁移的。如果教师引导得法，就可使学生原有的兴趣迁移，形成新的兴趣。
4.因人而异，尊重学生的个人兴趣
兴趣既有共同性，又有差异性。教学中，既要培养学生的数学兴趣，积极参加实践活动，又要注意培养学生的中心兴趣。所谓中心兴趣，是指学生的特殊的兴趣。
二.方法是手段,用心才是最重要的.
如果一个教师热爱这个职业,他就会喜欢学生,就会设身处地的为学生着想,他就会研究学习能够使学生更有利成长的新理念,新思路,新教法.同时他就能够身体力行,持之以恒,不会是三分钟的热情,三天的坚持
三.世界在不断变化,社会在不断发展,作为教师我们当然应该与时俱进,在工作中,不停的学习,才能与学生共成长.但在社会发展的长河中,总会有杂音,总会有曲折,一些不应该变的变了,比如,当今社会崇尚物质,没有理想,没有信仰,只有欲望,作为肩负培养未来一代人的教师虽然不能免俗,但至少应该有一份坚持.